序號(hào)

采購(gòu)項(xiàng)目名稱

采購(gòu)需求概況

預(yù)算金額

（萬(wàn)元）

預(yù)計(jì)采購(gòu)時(shí)間

（填寫到月）

備注

1

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:分析天平及專用天平采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.8

2025-09

無(wú)

2

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:分析天平及專用天平采購(gòu)數(shù)量:4臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.6

2025-09

無(wú)

3

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:氣體與液體計(jì)量?jī)x表采購(gòu)數(shù)量:40套
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

6.8

2025-09

無(wú)

4

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:其他計(jì)量?jī)x器采購(gòu)數(shù)量:5把
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.1

2025-09

無(wú)

5

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:醫(yī)用電子生理參數(shù)檢測(cè)儀器設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:4套
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

4.8

2025-09

無(wú)

6

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:醫(yī)用電子生理參數(shù)檢測(cè)儀器設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:4套
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

1.4

2025-09

無(wú)

7

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:消毒滅菌設(shè)備及器具采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

6

2025-09

無(wú)

8

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:醫(yī)用低溫、冷療設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

6.8

2025-09

無(wú)

9

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:數(shù)據(jù)、多媒體通信終端設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

1.6

2025-09

無(wú)

10

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:制冰設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

1.2

2025-09

無(wú)

11

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:恒溫機(jī)、恒溫機(jī)組采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

1.6

2025-09

無(wú)

12

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:恒溫機(jī)、恒溫機(jī)組采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

5

2025-09

無(wú)

13

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:離心機(jī)采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

2.4

2025-09

無(wú)

14

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:離心機(jī)采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

6

2025-09

無(wú)

15

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:研磨機(jī)采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

2.86

2025-09

無(wú)

16

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:穩(wěn)壓電源采購(gòu)數(shù)量:4臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

2.4

2025-09

無(wú)

17

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:特種成像應(yīng)用電視設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

8

2025-09

無(wú)

18

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:電冰箱采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.4

2025-09

無(wú)

19

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:微波儀表著陸地面設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.1

2025-09

無(wú)

20

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

6

2025-09

無(wú)

21

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:10個(gè)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.5

2025-09

無(wú)

22

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:10個(gè)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.3

2025-09

無(wú)

23

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:25臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

6.25

2025-09

無(wú)

24

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

1.99

2025-09

無(wú)

25

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:光學(xué)計(jì)量?jī)x器采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.3

2025-09

無(wú)

26

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:其他箱、包和類似制品采購(gòu)數(shù)量:2個(gè)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.08

2025-09

無(wú)

27

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:其他臺(tái)、桌類采購(gòu)數(shù)量:10個(gè)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.4

2025-09

無(wú)

28

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:其他臺(tái)、桌類采購(gòu)數(shù)量:7臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

10.5

2025-09

無(wú)

29

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究服務(wù)采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

5

2025-09

無(wú)

30

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究服務(wù)采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

4

2025-09

無(wú)

31

人工智能與自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他電工、電子生產(chǎn)設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:5臺(tái)
主要功能或目標(biāo):原微機(jī)原理與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室使用年限超過(guò)10年，主要元器件老化，大部分功能已無(wú)法使用。現(xiàn)有條件無(wú)法滿足自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程等專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)需求，本項(xiàng)目建設(shè)主要解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)問(wèn)題。
需滿足的要求:購(gòu)置設(shè)備需滿足高等院校的相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求和技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)遵循的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：提供一次搬遷服務(wù)，由青山校區(qū)搬遷到黃家湖校區(qū)，同時(shí)提供免費(fèi)安裝、調(diào)試、室內(nèi)布線服務(wù)，后續(xù)提供軟件免費(fèi)省級(jí)功能。

12

2025-09

無(wú)

32

人工智能與自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他電工、電子生產(chǎn)設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:20臺(tái)
主要功能或目標(biāo):原微機(jī)原理與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室使用年限超過(guò)10年，主要元器件老化，大部分功能已無(wú)法使用。現(xiàn)有條件無(wú)法滿足自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程等專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)需求，本項(xiàng)目建設(shè)主要解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)問(wèn)題。
需滿足的要求:購(gòu)置設(shè)備需滿足高等院校的相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求和技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)遵循的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：提供一次搬遷服務(wù)，由青山校區(qū)搬遷到黃家湖校區(qū)，同時(shí)提供免費(fèi)安裝、調(diào)試、室內(nèi)布線服務(wù)，后續(xù)提供軟件免費(fèi)省級(jí)功能。

53

2025-09

無(wú)

33

人工智能與自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:電力專用自動(dòng)化控制設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):原微機(jī)原理與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室使用年限超過(guò)10年，主要元器件老化，大部分功能已無(wú)法使用。現(xiàn)有條件無(wú)法滿足自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程等專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)需求，本項(xiàng)目建設(shè)主要解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)問(wèn)題。
需滿足的要求:購(gòu)置設(shè)備需滿足高等院校的相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求和技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)遵循的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：提供一次搬遷服務(wù)，由青山校區(qū)搬遷到黃家湖校區(qū)，同時(shí)提供免費(fèi)安裝、調(diào)試、室內(nèi)布線服務(wù)，后續(xù)提供軟件免費(fèi)省級(jí)功能。

9.5

2025-09

無(wú)

34

人工智能與自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:電力專用自動(dòng)化控制設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:5臺(tái)
主要功能或目標(biāo):原微機(jī)原理與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室使用年限超過(guò)10年，主要元器件老化，大部分功能已無(wú)法使用?，F(xiàn)有條件無(wú)法滿足自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程等專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)需求，本項(xiàng)目建設(shè)主要解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)問(wèn)題。
需滿足的要求:購(gòu)置設(shè)備需滿足高等院校的相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求和技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)遵循的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：提供一次搬遷服務(wù)，由青山校區(qū)搬遷到黃家湖校區(qū)，同時(shí)提供免費(fèi)安裝、調(diào)試、室內(nèi)布線服務(wù)，后續(xù)提供軟件免費(fèi)省級(jí)功能。

33

2025-09

無(wú)

35

人工智能與自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:電力專用自動(dòng)化控制設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):原微機(jī)原理與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室使用年限超過(guò)10年，主要元器件老化，大部分功能已無(wú)法使用?，F(xiàn)有條件無(wú)法滿足自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程等專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)需求，本項(xiàng)目建設(shè)主要解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)問(wèn)題。
需滿足的要求:購(gòu)置設(shè)備需滿足高等院校的相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求和技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)遵循的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：提供一次搬遷服務(wù)，由青山校區(qū)搬遷到黃家湖校區(qū)，同時(shí)提供免費(fèi)安裝、調(diào)試、室內(nèi)布線服務(wù)，后續(xù)提供軟件免費(fèi)省級(jí)功能。

4.5

2025-09

無(wú)

36

人工智能與自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:電力專用自動(dòng)化控制設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):原微機(jī)原理與單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室使用年限超過(guò)10年，主要元器件老化，大部分功能已無(wú)法使用?，F(xiàn)有條件無(wú)法滿足自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程等專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)需求，本項(xiàng)目建設(shè)主要解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)問(wèn)題。
需滿足的要求:購(gòu)置設(shè)備需滿足高等院校的相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求和技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)遵循的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：提供一次搬遷服務(wù)，由青山校區(qū)搬遷到黃家湖校區(qū)，同時(shí)提供免費(fèi)安裝、調(diào)試、室內(nèi)布線服務(wù)，后續(xù)提供軟件免費(fèi)省級(jí)功能。

18

2025-09

無(wú)

37

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:生化分離分析儀器采購(gòu)數(shù)量:12個(gè)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

3

2025-09

無(wú)

38

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:分析天平及專用天平采購(gòu)數(shù)量:3臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

3

2025-09

無(wú)

39

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)室高壓釜采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

3

2025-09

無(wú)

40

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:安全儀器采購(gòu)數(shù)量:6個(gè)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

15

2025-09

無(wú)

41

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:醫(yī)用電子生理參數(shù)檢測(cè)儀器設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:6套
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

94.8

2025-09

無(wú)

42

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:醫(yī)用電子生理參數(shù)檢測(cè)儀器設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:6套
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

253.2

2025-09

無(wú)

43

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:醫(yī)用光學(xué)儀器采購(gòu)數(shù)量:1套
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

3

2025-09

無(wú)

44

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:醫(yī)用光學(xué)儀器采購(gòu)數(shù)量:30套
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

51

2025-09

無(wú)

45

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:醫(yī)用光學(xué)儀器采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

50.4

2025-09

無(wú)

46

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:制冰設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

0.8

2025-09

無(wú)

47

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:離心機(jī)采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

12

2025-09

無(wú)

48

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:離心機(jī)采購(gòu)數(shù)量:4臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

4.8

2025-09

無(wú)

49

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他醫(yī)療設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

0.8

2025-09

無(wú)

50

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他醫(yī)療設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:4臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

3.6

2025-09

無(wú)

51

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他醫(yī)療設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

4.6

2025-09

無(wú)

52

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他醫(yī)療設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

6

2025-09

無(wú)

53

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他醫(yī)療設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

3

2025-09

無(wú)

54

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:危險(xiǎn)化學(xué)品安全設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

9.4

2025-09

無(wú)

55

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:危險(xiǎn)化學(xué)品安全設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

4

2025-09

無(wú)

56

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:電冰箱采購(gòu)數(shù)量:4臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

2

2025-09

無(wú)

57

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:電冰箱采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

2.4

2025-09

無(wú)

58

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:電冰箱采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

9

2025-09

無(wú)

59

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:觸控一體機(jī)采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

5

2025-09

無(wú)

60

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:觸控一體機(jī)采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

3.47

2025-09

無(wú)

61

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:30臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

9.9

2025-09

無(wú)

62

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

9.8

2025-09

無(wú)

63

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

9.8

2025-09

無(wú)

64

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:顯微鏡采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

230

2025-09

無(wú)

65

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:教學(xué)、實(shí)驗(yàn)用桌采購(gòu)數(shù)量:14套
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

26.6

2025-09

無(wú)

66

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:3套
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

15

2025-09

無(wú)

67

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

4

2025-09

無(wú)

68

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:4套
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

10.4

2025-09

無(wú)

69

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:4臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

2

2025-09

無(wú)

70

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:2臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

8

2025-09

無(wú)

71

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

8.8

2025-09

無(wú)

72

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

17

2025-09

無(wú)

73

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

39

2025-09

無(wú)

74

醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備采購(gòu)

采購(gòu)內(nèi)容:其他非病人用診斷檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)用試劑采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):為滿足并提升本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及拔尖人才培養(yǎng)條件，擬建以設(shè)細(xì)胞與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室和BSL-2（P2）實(shí)驗(yàn)室為核心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，特采購(gòu)相關(guān)實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)備一批。
需滿足的要求:滿足本科生在形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)及分子生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)需求，P2實(shí)驗(yàn)室滿足微生物實(shí)驗(yàn)的安全標(biāo)準(zhǔn)。

15

2025-09

無(wú)

75

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:其他光學(xué)儀器采購(gòu)數(shù)量:1臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

5

2025-09

無(wú)

76

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:其他光學(xué)儀器采購(gòu)數(shù)量:4臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.6

2025-09

無(wú)

77

生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目

采購(gòu)內(nèi)容:熱處理設(shè)備采購(gòu)數(shù)量:4臺(tái)
主要功能或目標(biāo):本建設(shè)項(xiàng)目將購(gòu)置各類設(shè)備161臺(tái)/套，包含冷凍離心機(jī)、化學(xué)發(fā)光成像儀、倒置顯微鏡、超微量分光光度計(jì)等生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)常用設(shè)備。購(gòu)置設(shè)備全部用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決目前設(shè)備不足的壓力，保證教學(xué)正常進(jìn)行，提高課堂效率，提升實(shí)驗(yàn)操作水平，增加學(xué)生滿意度。
需滿足的要求:所有采購(gòu)設(shè)備的功能均需滿足參數(shù)要求，設(shè)備售后需滿足商務(wù)要求。

0.8

2025-09

無(wú)